Decorando la sala… por Daniel Brailovsky

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DECORANDO LA SALA….
Muchos maestros eligen cuidadosamente para decorar la sala ciertas imágenes y colores, cierta experiencia visual, porque saben que este es también un modo de enseñar: diseñando un ambiente. Estos maestros construyen sistemáticamente una reflexión sobre esa estética y tratan de sostenerla despojada de estereotipos y rica en oportunidades de aprendizaje. Pero existen también maestros que eligen colores e imágenes (tal vez los mismo colores e imágenes que los otros) sólo que lo hacen porque sienten que deben “adornar” el espacio de un modo alegre. Se han suscripto seguramente a alguna revista mensual de recursos que los provee de materiales ya elaborados con este criterio, y seguramente ignoran que estas láminas compradas muchas veces están plagadas de mensajes sexistas, racistas o meramente reduccionistas. Y acerca de los usos “profesionales” de estas publicaciones de recursos, el caso paradigmático de la revista Maestra jardinera, de la editorial EDIBA, ha sido recurrentemente analizado como ejemplo de banalización de los contenidos escolares y la tarea docente. Se ha estudiado la lectura de esta revista en relación con tópicos como la dictadura militar en Argentina (Amézola, G.: Una dictadura para los niños”. Las conmemoraciones del 24 de marzo en escuelas primarias de la provincia de Buenos Aires y la influencia de las revistas de Ediba, Clio & Asociados; no. 17, 2013 –http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/37863 o la representación de las minorías étnicas en la historia (Ocoró Loango, Anny (2010). Afroargentinidad y memoria histórica: la negritud en los actos escolares del 25 de mayo. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. – http://hdl.handle.net/10469/2997. Otro antecedente interesante de estos trabajos es la tesis doctoral de Silvia Finocchio: Del quiosco al aula: lecturas docentes. Buenos Aires: FLACSO. Programa Argentina. Tesis doctoral. 2007.

Publicado por Daniel Brailovsky

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Acerca de marciate18

Hola, soy docente del Nivel Inicial, actualmente directora de un Jardín de Infantes de Moreno provincia de Buenos Aires. Curso el 2º año de la Licenciatura de Educación Inicial en la Universidad Nacional de Moreno. Este Blog está destinado a docentes de Educación Inicial, en él encontrarán propuestas con los aportes de especialistas para la mejora de las prácticas educativas en el Jardín de Infantes con la incorporación de las herramientas tecnológicas.

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