Archivos Mensuales: marzo 2014

Única nuez

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Única nuez Catapluplum es un álbum digital cuyos temas compuestos son las poesías de la escritora María Cristina Ramos  es un recurso que brinda las tecnologías para escuchar o descargar música desde la web. Única nuez

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Proyecto Bibliopeque: ¡¡¡un blog que no podés dejar de visitar!!!

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Proyecto Bibliopeque: los peques de la biblio

Bibliopeque

…”En la actualidad, casi todas las actividades se basan en la tecnología, creando dependencia de ella en todos los campos de nuestra sociedad. Estas tecnologías ya conforman una necesidad de actualización y una exigencia que crece día a día.

El presente proyecto surge con el propósito de conocer, difundir y facilitar su uso, siempre a partir del estímulo por la lectura.Desarrollar contenidos digitales con propuestas didácticas que apunten a interactuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje llevado a cabo en la escuela. A tal efecto, trabajar en base a los objetivos específicos fijados desde la experiencia en la Biblioteca Popular “Coronel Dorrego” relacionada con las TICs y que ha permitido evaluar sus ventajas y promover su aprendizaje”…

 
 Este es un PROYECTO de LECTURA e INFORMÁTICA Biblioteca Popular Coronel Dorrego. 
Por más lectores, por más inclusión”Argentina crece leyendo”
 
IMPERDIBLE!!! recorrido por el proyecto de la biblioteca popular Coronel Dorrego con objetivos y las etapas de concreción de dicho plan con evaluación incluida desde 2010. 
Claramente la propuesta es el acceso a la lectura con la incorporación de las tecnologías. Una forma de democratizar la información y la literatura. 
 
Con solo hacer Clik en Itinerante podrás tener textos de calidad para ofrecer a los niños en la sala, en casa y por supuesto para ampliar el repertorio docente.
 
Completo!!!    Argentina crece leyendo en facebook!!                                                                                                                                                                                     

 

Grandes museos para chicos digitales

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LatinLab

children-s-museum

¿Cómo acercar las propuestas artísticas y científicas de los museos más renombrados del mundo a los chicos y chicas? Tradicionalmente, la respuesta de los museos a la demanda infantil se centró en programas de educación, visitas especiales para escuelas y talleres de arte durante feriados o vacaciones. Pero, en la era digital, estas iniciativas no alcanzan. Muchos chicos no llegan a conocer las ofertas presenciales porque acceden a visitar el museo. Entonces, ¿qué herramientas usar para llevar las grandes obras a las escuelas, las casas y las vidas cotidianas de niños y adolescentes? ¿Cómo profundizar la función social y educativa de los grandes museos de forma que el arte llegue a muchos más chicos y chicas, interpelándolos en sus propios lenguajes?

La TATE Gallery de Londres, el Museo de la Ciencia y la Industria de Chicago y el Museo Van Gogh de Amsterdam son algunos de los que se están…

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Exposiciones Virtuales de Historia de la Educación

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La Dirección de la Biblioteca Nacional de Maestros junto al Programa Memoria de la Educación Argentina (MEDAR) invitan a recorrer las exposiciones virtuales de Historia de la Educación Argentina.

 

Son ocho exposiciones virtuales disponibles:  BicentenarioEl libro de lecturaMatemáticasMiradas sobre la familiaEl oficio de educarPasión por leer,Lecturas escolares y Las mujeres en la educación argentina.

Un recorrido interesante que ofrece el portal educ.ar tanto para docentes como niños, adolescentes y familias.

Canciones de cuna

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Canciones de cuna

...”En cada país las canciones de cuna son de lo más diversas, pues forman parte de las tradiciones más arraigadas, de la historia oral, esa que aún hoy se transmite de padres a hijos, de generación en generación. 

Las canciones de un país hablan de la identidad de quienes lo habitan; una identidad diversa y plural.
Así, la variedad de canciones de cuna es una realidad innegable que se ve acentuada principalmente por la influencia que los diferentes idiomas, lenguas y dialectos ejercen sobre ellas, dejando una impronta, un sello aún mas claro y específico en cada una.

En Argentina, por ejemplo, cantamos en castellano, en qom, en guaraní, en wichi, en mapuche, en ruso, en italiano, en checo, en búlgaro”…

Arrorró es un proyecto que intenta recuperar esas canciones de cuna que nos cantaron y que cantamos a los niños, por ello además del trabajo de investigación en terreno, abre la propuesta de recopilación de las mismas  con la incorporación de las tecnologías para difundir el acervo cultural de las familias de Argentina y me animo a decir de todo el mundo. ¿Cómo?grabando tu canción de cuna o nana con sólo encender la cámara de la computadora. Anímense, es una experiencia enternecedora…