Revista Laberintos

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La Revista Laberintos es una publicación de las instituciones privadas de la provincia de Buenos Aires.

Revista Online a la que se puede acceder públicamente.

Pertenece a AIEPBA (Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la provincia de Buenos Aires).

Presenta artículos de interés escritos por especialistas para todos los niveles del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires, difunde la información referente a Congresos y cursos de actualización docente, entrevistas y una sección política referida a la política educativa de la provincia.

En esta ocasión, les presento el artículo publicado en la edición Nº 21 “Entrar a un aula con tecnologías” escrito por Silvina Casablancas

La sociedad, al incorporar las tecnologías fue cambiando de a poco algunas de sus manifestaciones culturales, cambios que pernearon los muros de la escuela.

Docente y escuela se enfrentan hoy ante estas circunstancias:

                 Las tecnologías impactaron en las formas de comunicación de las personas

pág 18 y 19

Entrar en un aula con tecnologías

                 Velocidad de la circulación de la información.

                 Necesidad de reflexión sobre sus marcos referenciales de su formación. El docente se sitúa nuevamente como mediador y facilitador de significados.

                 Simultaneidad de actividades que permite el uso de herramientas tecnológicas en contextos de enseñanza y aprendizajes.

                 El conocimiento comienza a tener dinamismo por la interacción de  las herramientas digitales, posicionando al docente como mediador y orientador del conocimiento.  

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Acerca de marciate18

Hola, soy docente del Nivel Inicial, actualmente directora de un Jardín de Infantes de Moreno provincia de Buenos Aires. Curso el 2º año de la Licenciatura de Educación Inicial en la Universidad Nacional de Moreno. Este Blog está destinado a docentes de Educación Inicial, en él encontrarán propuestas con los aportes de especialistas para la mejora de las prácticas educativas en el Jardín de Infantes con la incorporación de las herramientas tecnológicas.

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